viernes, 28 de junio de 2013

Tarea 1. Imagen corporativa

A partir de la siguiente lectura, analiza el caso concreto de una empresa, corporación u organización del contexto urbano en el que nos ubicamos y que identifiques con fallas en cómo es percibida por sus clientes. 

La imagen profesional y personal de los individuos en las organizaciones permean su imagen corporativa tal como asume el agua la forma de su envase.
          Tal como usted ha podido ver en muchos casos cercanos y lejanos a su círculo social y profesional, muchas empresas se ven afectada positiva o negativamente por la imagen personal y profesional así como la inteligencia emocional, social y cultural que presenten los individuos que la componen.
          Es así que usted pueda ver instituciones donde la actitud de las personas que las conforman hacen que la “empresa” sea catalogada con calificativos que en gran medida corresponden a las personas, por ejemplo usted puede escuchar decir: “Me gusta esa compañía porque son muy atentos o serviciales”, calificativos que implícitamente se refieren a los empleados, esto es así puesto que lo primero que percibimos de la imagen corporativa de una empresa o institución es la primera impresión que nos transmiten los individuos que las componen.
          El mensaje que enviamos a nuestros clientes tiene un alto componente de percepción primaria que envían nuestros empleados y/o ejecutivos a través varios aspectos tales como:
·         Vestimenta y acicalamiento personal.
·         Comunicación no verbal: lenguaje corporal, tono de voz, entonación, pausas, etc.
·         Contenido: comunicación efectiva y eficaz
          No es casual que los resultados de investigaciones hayan determinado que el impacto de la primera buena impresión lo constituyen el 55% de la imagen fisica, el 38% de su comunicación no verbal y solo el 7% corresponde a la comunicación verbal, eso quiere decir que el 93% de esa comunicación es no verbal, la gran pregunta es ¿Preparamos a nuestros empleados y ejecutivos para enviar una buena primera impresión de primera percepción?
         Es en este punto donde el cliente decide si el producto o servicio que ofrece la empresa o institución es confiable o no, y esa decisión se toma en los primeros minutos de interacción con los integrantes de la empresa.
         Usted puede invertir millones de pesos en planes de publicidad, mercadeo o relaciones publicas, sin embargo si no entrena a su gente en estos aspectos importante de la vinculación emocional con el cliente, tendrá el siguiente resultado: los clientes irán a su negocios, tal vez compren esa primera vez pero no volverán y lo que es peor no harán buena referencia de su negocio (lo cual es peor al cuadrado, que no dar ninguna).
         El peor de los casos es cuando los directivos tienen Disonancia Corporativa: “Los directores ejecutivos que piensan que sus empresas son lugares excelentes para trabajar, a menudo quedan sorprendidos cuando se les dice que a su personal le parece que su empresa es sofocante, poco gratificante, hostil o sencillamente terrible” de ahí esta pregunta reflexiva: ¿ Puede una empresa que sus empleados tienen esa opinión, dar una buena imagen hacia lo externo? Sé que su respuesta es NO, pues los empleados como boomerang emocionales de alguna forma transmitirán sus frustración laboral a los clientes tal cual volibol emocional, ya sea en sus emociones y actitudes en ocasiones presentada por su comunicación no verbal, donde sin decírselos con palabras se los gritaran con sus hombros caídos, miradas perdidas, tonos de voz bajo sin emociones, y con cierto dejo de: Estoy aquí porque no puedo estar en otro lugar.
         Si no lo sabía ya lo sabe: La imagen personal de sus empleados impacta positivamente o negativamente en la imagen corporativa de su empresa.
         Recomendación: Invierta más en la formación de la buena imagen personal de sus empleados que es invertir en la imagen corporativa de su empresa.


Realiza un trabajo escrito para entregar la clase del  6 de julio con los siguientes aspectos:
a) Introducción. Identifica los aspectos que aborda el texto para calificar la imagen de una empresa. 
b) Contexto. Explica la situación contextual de la organización para que se pueda entender plenamente de qué se trata. En este punto, preferentemente incluye imágenes fotográficas. 
c) Desglosa los rubros que identificaste en la lectura aplicándolos a la organización que elegiste, explicando si la organización aborda ese aspecto favorable o desfavorablemente. (deberás identificar por lo menos 7 rubros de disfunción).
d) Concluye mencionando algunas soluciones a cada uno de esos problemas.
El trabajo se entrega impreso en tamaño carta con la estructura antes mencionada

Reglamento interno de la asignatura

La manera de evaluar no llevará un registro numérico, consiste en que solamente se ponen palomas o taches, teniendo entonces el número total de palomitas como el 100% de la calificación correspondiente a la evaluación continua, por lo que la calificación del estudiante se obtendrá por regla de tres. Si el alumno entrega correctamente y de acuerdo con las indicaciones, su trabajo es captado, por lo que obtiene palomita. Si no entrega será tache. La tache es cero, la palomita es diez. Si el trabajo no es tan malo pero no cumple con los requisitos, tendrá R que se refiere a la posibilidad de repetir el trabajo para ser entregado únicamente la siguiente clase. No se aceptan entregas extemporáneas. El trabajo realizado en clase lleva calificación, esto es la evaluación continua. No se registran retardos, solamente se pone asistencia o inasistencia. El sistema de evaluación contempla una forma de trabajo constructivista donde la aplicación de pruebas escritas no son una opción, optando en su caso por la entrega de productos o evidencias de aprendizaje, lo que tendrá un valor del 50%. el porcentaje restante será con la evaluación continua comentada anteriormente. NO HAY TOLERANCIA, el pase de lista se hace en los primeros 10 minutos de clase. Los justificantes de inasistencia se hacen válidos siempre de manera oportuna, aclarando que el justificante no da derecho a reponer las calificaciones que se hayan puesto durante esa(s) clase(s), debiendo realizar trabajo extraordinario para reponer calificación. Así, el alumno que no asista tiene el compromiso de conseguir la información que se haya brindado en clase, sin la obligación del docente de explicar de manera particular, pues ya se hizo frente a grupo con los asistentes. Las faltas son absoluta responsabilidad del estudiante y deberá asumir las consecuencias que se generen. Y en este caso, deberá enviar tareas al  mail angelgui13@hotmail.com. También podrá recurrirse al uso de un blog (http://imagenpublicaetac.blogspot.mx/donde se subirán contenidos de la asignatura, trabajos o tareas a realizar. 

La gramática y la ortografía son asuntos de primordial importancia en el desarrollo cultural, por lo que las faltas de ortografía o de redacción serán causas de repetición de trabajos .

Estas normas solamente pretenden establecer los criterios de trabajo garantizando que si hay un cumplimento cabal, se obtendrá el aprendizaje esperado y con buenas calificaciones; de no cumplir con lo establecido, el alumno no obtendrá los aprendizajes esperados y no deberá acreditar la asignatura. Cualquier situación deberá ser manifiesta con el profesor para que se pueda solucionar de inmediato y no esperar que pase el tiempo ni recurrir a instancias que no pueden dar solución.

Se publica este documento, mismo que fue dado a conocer en físico a los alumnos del grupo de lo cual existe una evidencia impresa y anotados los estudiantes de su propio puño y letra y que los ausentes en la primera sesión no se eximen  de este conocimiento sumándose  a las decisiones y criterios que sean tomadas por el grupo.

Fecha de la primera evaluación:                      27 de julio de 2013


Fecha de la segunda y última evaluación:    21 de septiembre de 2013

Presentación de la asignatura de Imagen pública

Imagen pública                                                                                clave:   PP72

Objetivo:

El estudiante diseñará el perfil que deberán tener los diferentes actores responsables de la función pública, legisladores, funcionarios y personal de contacto, resaltando los conceptos éticos, valores y actitudes que le muestren una nueva imagen que de confianza y respeto a la ciudadanía.

Temas y subtemas

1. IMPORTANCIA DE LA IMAGEN PÚBLICA
1.1 Imagen y política
1.2 Imagen y empresa
1.3 Imagen y entrenamiento
1.       QUÉ ES LA IMAGEN
2.1  Aclarando la confusión
2.2 Definiendo la palabra imagen
2.3 Definiciones correlacionadas
2.4 La percepción
2.5 La imagen pública
2.6 Estímulos
2.7 Axiomas de la imagen
2.       INGENIERÍA EN IMAGEN PÚBLICA
3.1 Condiciones para poder hacer una imagen
3.2 Sistema INTIMA
3.3 Diseño
3.4 Evaluación
3.5 Sustento de la imagen
3.       TIPOS DE IMAGEN
4.1 física
4.2 Profesional
4.3 Verbal
4.4 Visual
4.5 Audio Visual
4.6 Ambiental
4.7 Institucional
4.8 Política
4.       ELEMENTOS DE LA IMAGEN PÚBLICA
5.1 Psicología de la imagen pública
5.2 Persuasión y opinión pública
5.3 Mercadotecnia de la imagen pública
5.4 ética aplicada a la imagen pública
      5.5 Auditoría de la imagen pública